Información complementaria sobre el funcionamiento del Instituto Cervantes.
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Rebotamos un artículo publicado hace unas semanas en MÁS Público donde se analiza la situación actual del Instituto Cervantes. Pincha aquí para leer la noticia.
Como ven, las noticias no son muy halagüeñas. Cuando las cosas iban "bien" el IC nunca se preocupó de regularizar la situación de los profesores arrendados, ahora que las arcas están vacías, las medidas parecen ir en la dirección de eliminar profesores de plantilla. ¡Cómo si sobraran!
Desde el Trastero del Cervantes lanzamos la siguiente reflexión a la dirección del IC:
Sabiendo que el número de profesores legalmente contratados en los diferentes centros ya es bastante bajo, ¿cómo se puede plantear la posibilidad de reducirlo aún más? O dicho de otra forma ¿qué tipo de apuesta por la calidad de la enseñanza y difusión del Español es desmantelar el área académica de los centros, que, insistimos, ya viene de una situación precaria.
Hagan las cuentas y traten de averiguar de dónde saldrá esa reducción de puestos. Haciendo una media de 5 profesores por centros (60 centros, sin contar aulas, o centros donde no hay profesores), ahora mismo la plantilla docente total del IC (hablamos siempre del personal contratado) no supera los 300 profesores. Y estamos siendo muy generosos en el cálculo. En este momento no hay ningún centro cuya plantilla supere la decena de profesores. Los centros con mayor número de profesores son Pekín y Moscú (10), seguidos por Casablanca, Estambul, Roma y Atenas (8) y Sao Paulo, Beirut, París y Londres (7). De los centros restantes muy pocos superan los cinco profesores contratados, algunos los igualan y la mayoría no los alcanza.
Informe sobre la situación laboral que nos han hecho llegar los compañeros del IC de Sao Paulo:
En Brasil, en el año 2010, el IC suscribió un TAC (Término de
Ajuste de Conducta) con el Ministerio de Trabajo para regularizar a los
profesores colaboradores que trabajaban hasta entonces bajo el régimen de
cooperativa. El referido TAC fue consecuencia de una denuncia anónima ante al
Ministerio presentada dos o tres años antes. A partir de la misma se hizo una
investigación (inspecciones, citación de testigos, etc.) que culminó con la
suscripción de dicho acuerdo. A partir de enero de 2010, los contratos de
trabajo en Sao Paulo se firmaron bajo el régimen de ‘CLT horista’. El contrato,
tal como su nombre indica, significa que se paga según las horas trabajadas
cada mes. Como en el régimen anterior de cooperativa, solo que ahora con
derecho a vacaciones, pagas extras, licencia maternidad y DSR.
El IC, en una reunión
llevada a cabo el 09/12/2009, dijo que ‘estaban muy contentos’ de poder
contratarnos bajo este nuevo régimen, que antes no habían podido porque ‘Madrid
no lo aceptaba’ y que en España ‘la ley era diferente y se podía contratar vía
cooperativa’. En España, Brasil y en varios lugares del planeta puede
trabajarse en cooperativa, lo que no permite las distintas legislaciones es el
fraude laboral. Pueril excusa lo de leyes diferentes.
En esa inolvidable
reunión de diciembre de 2009 también se informó de que el ‘piso salarial’
equivalía a 17 horas de clase. Eso era lo mínimo que se pagaría a los
trabajadores.
En marzo de 2012,
casi dos años y medio después, nos vinimos a enterar de ciertas irregularidades
referentes al pago de los salarios. A saber:
· No pago de plus
nocturno (cuando las clases terminan a las 22:30 hay media hora que tiene que
ser pagada con añadido de nocturnidad). A partir de abril comenzaron a pagarse
como marca la ley estas medias horas, pero desde julio del 2012 el IC SP ya no
ofrece cursos en este horario terminando todaslas clases a las 22:00. Lo que se ‘explicó’
informalmente fue que ‘los alumnos habían solicitado no terminar tan tarde’.
Qué casualidad, después de cinco años de clases hasta esa hora y justo cuando
tienen que empezar a pagar el plus nocturno.
· DSR. Para
quienes trabajan por horas como los colaboradores existe en la ley que nos
rige (CLT) el Descanso Semanal Remunerado, que es más o menos un 18 o 20% del
salario. El IC SP, durante casi dos años y medio, pagó el 1 o 2%. A veces
pagando el mismo valor al que había dado 30 horas y al que había impartido 56,
por ejemplo. Se regularizó la situación en marzo/abril de cara al futuro, pero
no hay perspectivas del pago de lo adeudado a no ser por vía judicial. Ya que,
conforme a ‘explicaciones’ de los directivos, se reconocía esta deuda y la del plus
nocturno (informalmente – no hay ningún papel firmado) pero se pagaría ‘cuando
Madrid apruebe’ o ‘cuando pase la crisis’.
· Piso salarial. Por un
nuevo convenio colectivo con el sindicato que nos "representa"
(SENALBA) se dejó de pagar a partir de marzo de 2012. Es decir, si no se
tienen clases no se cobra nada, como era la situación cuando la labor era
ejercida vía cooperativa. Hoy en día ese piso debería de ser, aproximadamente,
R$ 800.
El grupo de
colaboradores descubrió toda esta situación a partir del tema del piso
salarial. Ante las explicaciones insatisfactorias dadas por el administrador –
ver el convenio colectivo que estaba colgado en el tablón de anuncios y decir
que ‘estaba cumpliendo lo que mandaba la ley – se decidió consultar a un
abogado para que nos asesorara. Esto fue en marzo de este año y el profesional
nos aconsejó que se entablase una negociación extrajudicial y notificó al IC de
lo expuesto arriba, en representación de casi 30 profesores colaboradores
(“instructores” para el centro). El IC le fue dando largas al asunto hasta que
nuestro representante exigió una reunión para que le dieran alguna respuesta.
Esto sucedió entre finales de junio y principios de julio. En esta reunión el
Cervantes dijo que no se había comprometido nunca, por escrito, con el piso
salarial y que se pagaría el DSR y el adicional nocturno adeudados ‘cuando se
pudiera’. Otra explicación que se da informalmente es que ‘ya se envió todo a
Madrid y son ellos los que deciden. Nosotros también somos trabajadores que
cumplimos órdenes.’
Según nuestro
abogado, la única opción a partir de ello sería la vía judicial. Algunos
profesores ya habían iniciado el proceso (asesorados por otro letrado) y otros
lo iniciaron ante el cierre de las negociaciones. Hasta el momento (septiembre)
hay 6 causas judiciales entabladas contra el IC desde São Paulo. Una fue
iniciada en el 2011 y ya cuenta con sentencia de primera instancia. Fue
recurrida en agosto y hay que esperar la decisión del Tribunal de segunda
instancia (dos a tres años aproximadamente). Otra de la acciones fue cerrada en
audiencia de finales de agosto mediante un acuerdo entre el profesor requirente
y el IC. Hay otras 4 causas que tienen fijadas fechas de audiencia para este
año. Además de estos 6 procesos estimamos que serán iniciados, en breve, 5 más y
la idea es que a fin de año haya de 12 a 15 pleitos contra el IC en la Justicia
del Trabajo de SP.
En los procesos
referidos hay dos áreas de reclamos. Primero, los años trabajados en régimen de
cooperativa (hasta diciembre del 2009 – “que en España se puede hacer así”). El
IC encubría una relación laboral al no contratar vía CLT a los profesores. Lo
que jurídicamente se denomina fraude laboral. La otra parte de la acción es por
el adicional nocturno no pagado, el DSR explicado antes y horas extras en
concepto de preparación de clases, corrección de pruebas, etc. La justicia ya
ha dictado sentencias sobre el tema contra el IC (Río de Janeiro y Porto
Alegre) y lo ha condenado a indemnizar a los requerientes.
Represalias a los profesores denunciantes
Antes las acciones
judiciales iniciadas y para intentar evitar otras, la ‘respuesta’ del IC SP fue la contratación de nuevos profesores colaboradores (7
hasta el momento) y dejar sin clases a los que están demandando. El IC tendría
derecho a no dar cursos, pero debería despedir a esos profesores. La empresa
tiene el derecho a no querer un trabajador y no tiene que justificar eso. Para
eso existe el ‘despido sin causa’. Lo que ocurre en una empresa ‘normal’ es que
el trabajador entabla una demanda y se le hace el despido antedicho o sigue
trabajando. El ICSP no quiere hacer ni una cosa ni la otra. No quiere pagar lo
que correspondería por los despidos sin causa (que no es mucho comparado con
las indemnizaciones que va a tener que afrontar) ni dar el brazo a torcer
teniendo que darles cursos a docentes que lo denunciaron. El problema es que
esto va a generar otras acciones judiciales, que generarán más indemnizaciones
contra el IC, y en última instancia, contra el contribuyente español.
Todo esto por el lado
judicial, pero también se están evaluando otras medidas de tipo extrajudicial en
virtud de la discriminación sufrida.
Hablar de convocatoria o concurso en la nueva y reciente designación de directores es sencillamente una broma, cuando no un insulto a la inteligencia de los que trabajamos en esta casa.
Son tantas las irregularidades cometidas, que cualquier parecido con un concurso de méritos, es pura coincidencia. Parece que CCOO ha presentado una protesta por la pantomima.
Hablando de sindicatos, sigue pendiente un post sobre el inexistente interés sindical por afrontar el mayor abuso laboral que comete el IC: la situación ilegal de los profesores arrendados. Sólo hay que entrar en la web de CCOO Enseñanza en el Exterior y comprobar la "actividad" que hay en su sección "colaboradores" para ver lo preocupados que están por nosotros. El último comunicado relacionado con nuestro desamparo laboral es de marzo de 2008.
Volviendo al sorteo de directores, perdón, convocatoria. Nos llama especialmente la atención esta vez el afán absurdo del IC por adornar la farsa: ¿qué necesidad había de hacer tanto ruido con la convocatoria, si pensaban terminar actuando según los mismos criterios de siempre: la designación digital?
En la web de El Confidencial vemos una muestra ilustrativa de cómo se ha resuelto esta convocatoria.
Lo que a muchos nos cuesta trabajo, esfuerzo y tiempo, a otros les cae del partido.
En definitiva, el enésimo paripé de una institución pública cuyo grado de mangoneo no deja nunca de sorprendernos.
El nuevo director del IC denuncia que algunos profesores de español malviven con su salario. ¿Podemos entender esto como un cambio de rumbo dentro del Instituto Cervantes con respecto a las condiciones laborales de sus profesores?
Sin duda, se trata de un gesto nunca visto. Hasta ahora la táctica había sido siempre la misma: silenciar o negar cualquier brote de malestar o precariedad labora. Ahora es el propio director quien lo denuncia y se hace eco de los problemas de los profesores de plantilla de varios países. ¿Es esto motivo para la esperanza y para creer en el inicio de un proceso real de dignificación laboral en el IC? Es difícil y prematuro afirmarlo.
Ya de entrada se echa en falta que no mencione nada sobre el principal problema laboral que arrastra el IC desde su fundación: los cientos de profesores que tiene por todo el mundo trabajando en negro y sin ningún tipo de cobertura social ni legalidad laboral a la que sujetarse. No es que malvivamos, es que laboralmente no existimos.
¡Mucha suerte a los compañeros de Brasil, Reino Unido y Japón! Ojalá mejoren pronto sus condiciones salariales.
No terminamos de decidir qué nos parece más indignante, si el superfluo artículo de la periodista o el lloriqueo de los sufridos directores.
Lo mejor, sin duda, la "ristra de méritos académicos, didácticos y de gestión" que esgrimen los directores a la hora de justificar su idoneidad para el cargo.
Esto ha dicho el Ministro de Fomento, José Blanco, a los medios de comunicación en respuesta a una propuesta de la partronal para crear nuevos contratos basuras.
¿Usted no entiende que haya trabajadores sin derecho a indemnización ni a paro? (uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez...) Nosotros tampoco.
¿Y entiende, tolera y aprueba que el propio Estado y su gobierno utilicen y abusen laboralmente de más de 1000 profesores en los distintos Institutos Cervantes? Profesores, que no sólo no tenemos derecho a indemnización ni a paro, sino que, por no tener, no tenemos ni contrato legal, ni seguridad social, ni derecho a vacaciones o bajas por enfemedad, ni por supuesto a futuras pensiones por nuestro tiempo trabajado.
Algunos llevamos muchos años trabajando para el Instituto Cervantes y ni un sólo contrato laboral en todo este tiempo. Y esto lo están haciendo ustedes, su gobierno. Es verdad, los anteriores también lo hicieron, pero eso no les exime de responsabilidades, porque ustedes no han hecho nada por solucionarlo. Antes bien, han persistido en el abuso, la amenaza y la censura para que nada de esto trascienda públicamente.
Hace unas semanas, la responsable de RRHH, la Sra. Águeda Bejarano Villareal, dijo en Budapest que los profesores colaboradores teníamos que bucarnos más trabajo en otros centros docentes, y que no podíamos prentender vivir sólo de nuestro trabajo en el IC.
¡Bravísima, Sra. Bejarano! Ha descubierto usted la pólvora. Le damos un gallifante por ello. Pero explíquenos, por favor, qué tiene que ver la velocidad con el tocino. La temporalidad o la carga de trabajo no están reñidas con la legalidad. No hay ninguna razón o inconveniente para que el IC contrate legalmente (ya hay sentencias en firme contra sus "contratos mercatiles" en España y en Brasil) a sus profesores sea por el periodo que sea, 5 horas a la semana, 10 horas a la semana, 3 meses, 6 meses, etc. Es tan simple como hacer contratos laborales legales, algo que permiten todas la administraciones y legislaciones laborales del mundo.
Usted se escuda cobarde y obscenamente detrás de un insolidario "sois trabajadores libres" para no tener que cargar con sus responsabilidades como empleadora de personal y evitar así los costes que le supondría contratarnos legalmente. Porque ésta y no otra (dejémonos de trolas, que somos todos mayorcitos) es la verdadera razón por la que ustedes no contratan legalemente al 70% de sus profesores: ahorrarse los costes laborales que la ley establece. Curiosamente la misma ley que su gobierno (recordemos que usted ocupa un cargo de confianza nombrado a dedo) y el indignado Sr. Ministro, José Blanco intentan hacer cumplir a la empresa privada.
¿Qué empresa no soñaría con la posibilidad de tener a su disponibilidad más de 1000 trabajadores formados y experimentados, para llamarlos cuando los necesite y quitárselos de encima sin dar ni una sóla explicación y sin coste adicional alguno: ni cuotas de seguridad social, ni despidos, ni vacaciones...? Aunque mucho nos tememos que pocos empresarios serían tan crueles y esclavistas con sus emplados, como lo es el IC.
¿"Trabajadores libres"? ¿Con este eufemismo llama usted a los trabajadores sin derechos? No sabemos si usted será de la partida del gobierno. Si es así, hágase mirar su socialismo, porque con el cargo se le está atrofiando. Y si no, al menos, cuando le llegue su nómina o coja sus vacaciones, o esté unos días de baja por enfermedad o por maternidad (si está todavía en edad de ello), no se olvide de nosotros, sus profesores y profesoras que no tenemos derecho a nada.
Y cuando cambie el gobierno y se vea usted en la calle y vaya a cobrar su subsidio de desempleo, acuérdese también de nosotros, que tampoco lo vamos a cobrar.
La política laboral del Instituto Cervantes ha recibido un varapalo histórico a través de una sentencia del 22º Tribunal Laboral de Porto Alegre, con fecha del 26 de junio de 2009 que le impone una sanción conminatoria diaria de 5.000,00 reales por cada empleado que se encuentre en situación irregular, por utilizar intermediarios de mano de obra para la realización de la actividad primera del centro, la enseñanza; una indemnización por daño moral colectivo por un valor de 50.000,00 reales, y el pago de las costas del proceso. La sentencia además le obliga a firmar un documento de “compromiso de ajuste de conducta” que entrará en vigor el 1 de enero de 2010. Al final del artículo traducimos los párrafos que consideramos más significativos de la sentencia y del documento de compromiso.
La sentencia afecta en torno a un centenar de profesores colaboradores contratados de forma irregular que se reparten entre los nueve centros del Instituto Cervantes en Brasil. El Instituto Cervantes tendrá que hacer frente, por tanto, no solo al reajuste presupuestario que supondrá la contratación legal de estas personas (aproximadamente el diez por ciento de todos los profesores arrendados por el IC en el mundo), sino también a las sanciones directas derivadas del fraude cometido.
Esta sentencia no es la primera que reconoce oficialmente fraudes de ley en la contratación de trabajadores del Instituto Cervantes. Anteriormente (25 de febrero de 2008) hubo una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Madrid favorable a dos profesores colaboradores del centro de Dublín, por despido improcedente tras haber sido contratados como trabajadores autónomos cuando su relación con el Instituto Cervantes no era mercantil, sino laboral. Desde el punto de vista jurídico ésta es, si cabe, más importante que la de Brasil, pues es la propia justicia española la que reconoce la explotación, y además, crea jurisprudencia. Es importante señalar que en ambas sentencias se hace hincapié en el objeto último del fraude de ley, que no es otro que eludir las obligaciones contractuales y retener derechos reales que la ley garantiza a todo trabajador: cobertura social y sanitaria, horarios regulares, descansos semanales y vacaciones, reconocimiento de la antigüedad, derecho a formación y promoción, etc.
Los colaboradores del Instituto Cervantes (que, no lo olvidemos, incluyen también a personal de administración, cultura y bibliotecas) han intentado repetidas veces, y con desigual suerte, conseguir su regularización mediante otros medios alternativos a los procesos judiciales: envíos de cartas a la sede, comunicados a los medios, paros laborales y protestas a nivel local. El silencio mediático en torno a las malas artes de la institución, por un lado, y la dispersión de los trabajadores por todo el mundo, por otro, dificultan el éxito de estas reclamaciones. Dada la limitada eficacia de estas vías, y teniendo en cuenta el precedente jurídico del Tribunal Superior de Madrid en el caso de Dublín, tal vez lo más eficaz y conveniente sería emprender acciones legales ante la justicia española, las cuales, al existir jurisprudencia, deberían tener el mismo resultado favorable. Ello no obsta para que la vía legal se acompañe de otro tipo de acciones. Lo deseable sería que, tras varias sentencias condenatorias, el propio Instituto Cervantes decidiera motu proprio abandonar el fraude de ley, forzado por la jurisprudencia, y regular a todos sus trabajadores. Por ello creemos que ahora es más necesario que nunca pasar a la acción.
Al hilo de lo anterior, tampoco queremos dejar pasar la oportunidad de pedir el respaldo de los sindicatos al menos mediante gestos públicos de apoyo, ya que oficialmente es difícil contar con ellos dada la ausencia de vinculación de la mayoría de los colaboradores, por la propia naturaleza de sus "contratos".
El Instituto Cervantes se está convirtiendo en un monstruo de una dimensión quizá no imaginada hace unos años que tiene la responsabilidad nada menos que de representar la imagen internacional de España. Su función se considera tan importante que no se ha permitido que deje de depender del Ministerio de Asuntos exteriores, y recibe el respaldo directo del Jefe del Estado. Entre sus objetivos principales como portador de una imagen se encuentra la eliminación de tópicos que nos han estigmatizado injustamente desde hace muchos años, y de entre los que sin duda uno de los más dañinos y persistentes es el de la improvisación y la chapuza. Sin embargo esta enorme responsabilidad recae sobre las espaldas de un gigante con pies de barro por la ilegalidad manifiesta con la que contrata a la gran mayoría de sus trabajadores, pues, según reconoce documentalmente el propio Instituto en su propuesta de creación de la figura de profesor II, el 70% del volumen docente lo imparten arrendados, a lo que se suman los trabajadores que desempeñan funciones no académicas.
Aparte de las implicaciones mediáticas que podrían derivarse de esta violación de los derechos humanos y de la propia Constitución Española, resulta cuando menos sarcástico que la institución que se erige en garante de la excelencia académica a través de su plan curricular, de la Red de centros asociados y de la misma publicidad de sus cursos, se permita poner el grueso de su actividad académica en manos de profesores a los que, por la misma ilegalidad en la que son contratados, no se les puede exigir una competencia que esté a la altura de los estándares que la misma institución promueve.
A continuación presentamos traducción de algunos fragmentos de la sentencia y del subsiguiente documento de compromiso que nos parecen de especial importancia. Advertimos de que la traducción es nuestra por lo que remitimos en todo caso a los documentos originales para resolver ambigüedades:
[...] Por lo que se puede presumir del examen de los documentos que acompañaron la petición inicial, juntamente con el propio reconocimiento del demandado en el sentido de que los profesores de la institución “jamás fueron contratados como empleados, por cuanto sus actividades no son permanentes y tampoco constituyen el grueso de la actividad principal del Instituto”, hay indicios de irregularidades vinculadas a la inobservancia, por el empleador de los parámetros contenidos en la legislación consolidada según las normas constitucionales. Y estas se refieren a la contratación de personal para trabajar como profesores de español a través de subcontratistas, y la parte demandada por fin, de este modo, a retener a sus empleados diversos derechos reales bajo la órbita de trabajo.
Estas acusaciones son hechas por el Ministerio de Trabajo y dieron origen al proceso de investigación (que se adjunta en el primer volumen del archivo), en el que la empresa investigada reconoció que los profesores nunca han sido empleados del Instituto, que siempre habían sido contratados a través de mediadores proveedores de mano de obra denomidados Adecco, María Inés González Lozano, Por Disciplina, Centro de Estudos Ltda e Hispânia. También reconoce que hubo prestación de servicios de profesores autónomos con carácter esporádico. [...]
Según lo expuesto, el 22 ° Juzgado de Trabajo de Porto Alegre, resuelve, en los términos del razonamiento anterior, que es parte integrante del decisum, siempre que tenga efecto de orden, rechazar las alegaciones del demandado y considerar PARCIALMENTE PROCEDENTE la acción civil pública para condenar al demandado a las obligaciones de hacer y de no hacer, que son:
-una sanción conminatoria diaria de 5.000,00 R$ por cada empleado que se encuentre en situación irregular, por utilizar intermediarios de mano de obra para la realización de actividad docente;
-indemnización por daño moral colectivo por un valor de 50.000,00 R$ (cincuenta mil reales), cuyo montante deberá ser abonado a favor del FDD, según lo dispuesto por la ley (sin que ello obste, de ninguna forma, a la reparación individual que cada indiviudo pueda buscar ante el Poder Judicial de eventuales deberes laborales). Costas de 1.200,00 R$ calculadas sobre el valor de la condena arbitrado en 60.000,00 R$ complementables al final, por el demandado.
[El IC] se compromete a rescindir todos los contratos celebrados con cooperativas de trabajo que actualmente proporcionan mano de obra de profesores de lengua española para trabajar en sus establecimientos [...].
[...] se compromete a no contratar trabajadores mediante cooperativas, o permitir el trabajo subordinado, personal y no eventual de cooperativas de trabajo [...] en sus dependencias [...].
Se compromete a no contratar trabajadores subcontratados o como prestadores de servicio por personas jurídicas por ellos constituidas, para trabajo subordinado, personal y no eventual en cualquiera de sus dependencias, para su actividad principal.
Qué mejor cierre para esta entrada, que el bello lema que figura en la bandera brasileña: "Ordem e progresso".
Para no tener que volver una y otra vez sobre el tema, queremos dejar claro desde el principio que El Trastero del Cervantes (administrado por un grupo de profesores colaboradores y de plantilla), aunque cuenta con el apoyo y la colaboración de muchos compañeros en varios centros, ni representa al colectivo de profesores colaboradores, ni habla en nombre de ellos.
No somos un sindicato, ni una organización laboral, ni un colegio de profesores de ELE. Hoy por hoy, sólo somos un blog donde se puede denunciar e informar de lo que ocurre laboralmente en los distintos institutos Cervantes. Esto no quita, por supuesto, que estemos dispuestos a apoyar y colaborar al máximo en cualquier iniciativa que surja en cualquier centro, así como a ofrecer el blog como punto de encuentro para coordinar acciones entre compañeros de distintos Cervantes. Lo haríamos encantados, pero la iniciativa evidentemente debe salir de los centros.
Cuando iniciamos esta idea del blog en Lisboa, hace ya tres años y pico, estábamos en pleno proceso reivindicativo por el tema de los contratos. Entonces nos lamentábamos de no tener instrumentos para coordinarnos con compañeros de otros centros, que estuvieran en la misma situación (por desgracia, la inmensa mayoría). Sabíamos que nosotros solos probablemente no íbamos a llegar muy lejos. Por eso decidimos empezar a poner los cimientos para una futura coordinación entre centros. De ahí surgió la idea de crear un blog, que sirviera de tribuna desde la que informar y donde ser informado de la situación en los distintos Cervantes, con la esperanza de que algún día, cuando algunos compañeros se decidieran a actuar, no se vieran tan aislados e incomunicados como nos vimos nosotros entonces.
Ahora El Trastero del Cervantes llega a todos los centros del mundo y recibe una media de entre 90 y 100 visitas diarias desde más de 60 países. ¡Quién nos lo iba a decir hace 3 años, cuando ni siquiera aparecía en el Google!. Por cierto, hemos decidido dejar de publicar las estadísticas de visitas, porque hemos recibido noticias de que en algunos centros de países con un alto número de visitas los compañeros están recibiendo amenazas por parte de la administración y la dirección. A partir de ahora daremos solamente cifras generales y sólo cuando éstas sean relevantes por algún motivo concreto (un aumento repentino, una caída en picado, etc.).
Pensamos seguir informando y denunciando nuestra situación, sin dejar de atender casos tan graves como los de Fez y Moscú (hay una entrada en elaboración, que esperamos poder colgar pronto, donde se está intentando contrastar la información que está llegando), pero tal vez haya llegado el momento de que el blog empiece a funcionar también como ese lugar de encuentro donde compartir propuestas y coordinar acciones entre los centros.
Nosotros hemos comenzado a discutir algunas acciones posibles para mostrar nuestro descontento. Ya ha habido también algunos compañeros que en sus comentarios han dejado algunas ideas. Se lo agradecemos y las tendremos en cuenta. Animamos al resto a hacer lo mismo. Por ello os rogamos que, en la medida de lo posible, utilicéis los comentarios de esta entrada para discutir solamente ideas sobre cómo podríamos solucionar nuestra precariedad y qué propuestas viables se os ocurren para protestar. Se premiará la originalidad, el nivel de repercusión y el grado de viabilidad de la idea. Pensad, por favor, en algo que se pueda hacer desde el mayor número de centros a la vez. Y por favor, nada de salvajadas. Seamos civilizados, por muy quemados que nos tengan personas como Josep María Sagarra.
No queremos terminar esta entrada sin mostrar públicamente nuestra enorme alegría con la sentencia de la justicia brasileña contra las prácticas laborales ilegales del Instituto Cervantes y por el acuerdo de compromiso al que se ha llegado. ¡Enhorabuena a los compañeros de Brasil! Si todo va bien, a partir de enero de 2010, todos los profesores colaboradores en Brasil tendrán su correspondiente contrato laboral. Ya sabemos que no es la panacea, y nos imaginamos que tendrán carácter temporal, pero al menos se habrá conseguido lo que desde un principio estamos buscando: regularizar la situación de los profesores y reconocer la vinculación laboral que tienen con el Instituto Cervantes.
Por si a alguien le parece poco, esto significa: disponer de una seguridad social (¡felicidades a las futuras mamás en los IC de Brasil!), derecho a cobrar el tiempo de vacaciones que corresponda según el periodo trabajado, derecho a cobrar paro en los periodos de inactividad, cotizar y ampliar tu vida laboral de cara a una futura pensión, posibilidad de que se te reconozca tu estancia en el extranjero y de recibir la ayuda al retorno del emigrante, en caso de que acabes hasta la coronilla de estar fuera y quieras regresar a España, posibilidad de ejercer derechos laborales y sindicales como un trabajador más de la institución (presentar candidatura, votar a un representante, participar en las reuniones, etc.) y sobre todo la dignidad de poder decir que trabajas para el Instituto Cervantes con todas las de la ley.
Es muy triste que parezca un regalo, lo que no es sino un derecho social que los políticos y los responsables del Instituto Cervantes están empeñados en vulnerar. Como parece que no van a tener la ética necesaria ni la coherencia ideológica para corregir nada, salvo que se vean en la obligación, como fue en su día el caso de Dublín, o como lo ha sido ahora en Brasil, creemos que lo mejor es que empecemos a organizarnos, primero cada uno en nuestro centro y luego entre todos para ver con qué medios contamos y qué ideas se nos ocurren para pelear y conseguir que se nos reconozcan los mismos derechos que a los compañeros de Brasil. El esfuerzo vale la pena.
Por fin se acabaron estas vacaciones no pagadas. Muchos de nosotros a estas alturas acumulamos ya mes y medio sin trabajo y sin ver entrar un euro en la cuenta. Como no trabajamos para el IC, o para ser más exactos, como el IC nos tiene todo el año trabajando sin contrato, pues no tenemos derecho a vacaciones, ni a paro, ni a ningún subsidio que nos cubra al menos parte del periodo de inactividad.
Así que ahora, con la alcancía llena de telarañas, toca cruzar los dedos para que el reparto de grupos sea justo y equitativo. Se abre la veda de rondar al jefe de estudios: ensayen su mejor sonrisa, sean simpáticos, cuenten alguna anécdota graciosa del verano y aparezcan mucho por la sala de profesores, a ver qué les cae. Pero, por favor: juego limpio. Si evitamos el peloteo rastrero y las zancadillas o codazos entre compañeros, mejor que mejor.
El Trastero retoma su actividad informativa rescatando algunos de los apuntes que aparecieron en distintos comentarios de este verano.
Nos alegramos mucho al saber que los compañeros de China y Serbia también estáis entre los lectores de El Trastero. Nuestro programa de rastreo de visitantes, por la razón que sea, no había sido capaz de contabilizar o ubicar vuestras visitas. No importa. Ahora ya sabemos que estáis ahí y eso es lo verdaderamente relevante. ¡Bienvenidos!
Un tema importante del que se hacía mención en algún comentario es la trascendencia que está tomando el Trastero y la manera como está encajando esto el Instituto Cervantes. Por ello, queremos dejar claro una vez más los siguientes aspectos:
· El Trastero del Cervantes sólo se responsabiliza de la información y las opiniones vertidas en las diferentes entradas del blog.
· El Trastero del Cervantes no garantiza la veracidad de los comentarios escritos en cada entrada por otras personas, ni se hace responsable de ellos.
· El Trastero del Cervantes no puede convertirse en lugar de chismorreos, donde lidiar viejas rencillas personales. Cualquier comentario sobre el trabajo, rendimiento o promoción de alguien dentro del IC, deberá ir acompañado de argumentos y pruebas que lo sustenten, como ha sido el caso de la denuncia del centro de FEZ.
· Se suprimirá automáticamente cualquier comentario en el que: - se utilicen insultos o expresiones de mal gusto. - se produzcan ataques o alusiones personales entre los participantes sin aportar argumentos o pruebas. - se pretenda alejar o desviar el tema de debate con el fin de reventar el mismo.
El resto de comentarios consideramos que entra dentro de la libertad de expresión y su veracidad es por tanto responsabilidad personal de cada uno. Por supuesto, el blog garantiza el derecho de cualquier participante a dar su opinión y a defenderse.
El Trastero lleva tres años informando sobre la precariedad laboral y la situación de contratación ilegal que padecemos los profesores colaboradores (en torno al 70% del profesorado, es decir, la base de la actividad docente de la institución). Se han realizado diversos intentos de contacto con la dirección del IC para tratar nuestra situación y buscarle una solución legal y digna. No ha habido ninguna respuesta. Ni en la etapa de César Antonio Molina, con el Sr. Luengo al frente de RRHH, ni ahora con la Sra. Caffarel al frente de la institución y la Sra. Águeda Bejarano como directora de RRHH.
En este tiempo hemos hecho públicos muchos de los problemas e injusticias que padecemos como colectivo, pero también hemos querido dar cabida en nuestro blog a otros aspectos relacionados con el funcionamiento interno de los centros y con el papel, a nuestro juicio, desproporcionadamente protagonista y totalitario que tienen los directores. Hemos denunciado que no nos parece ni justo, ni inteligente, ni eficaz para el funcionamiento de los centros que una persona que llega al cargo de forma personal y en muchos casos con total desconocimiento y sin experiencia alguna, tenga carta blanca para hacer y deshacer a su antojo. Creemos que la labor de los profesores y demás trabajadores de los centros (bibliotecarios, administrativos, etc.), que a diferencia de los directores han conseguido su trabajo concursando duramente y haciendo valer sus méritos y su capacidad para el puesto, debe estar mucho más protegida frente a las posibles arbitrariedades u ocurrencia del director de turno.
Éstas son las dos principales líneas del blog: denunciar la explotación ilegal de los profesores colaboradores e informar sobre todo tipo de prácticas abusivas o personalistas que se den en la sede o en los distintos centros. Con ello, pretendemos poner fin a nuestra precariedad laboral y colaborar para acabar con la falta de transparencia en el Instituto Cervantes.
Pedimos disculpas por tener que mantenernos en el anonimato, pero por desgracia los niveles de libertad de expresión y opinión dentro del IC siguen siendo bastante pobres y las represalias están al orden del día. Es realmente triste que sea así. Dice muy poco en favor de la salud democrática de nuestro país.
Por último, no nos cansamos de insistir en la misma idea: el Instituto Cervantes es una institución pública, dependiente del Estado, cuya existencia se sufraga con el dinero de todos. Eso significa que su funcionamiento debería ajustarse no sólo a la legalidad, sino también a la ética pública.
“El deseable avance en los objetivos de buen gobierno y buena administración no puede ignorar la permanente amenaza que para tales objetivos constituyen los fenómenos de corrupción, tanto en la esfera pública como privada, y de ahí la necesidad de impulsar y reforzar programas y medidas de ética pública y de promover una vigorosa ética cívica que, juntas, favorezcan el correcto funcionamiento del sistema democrático.”
Hace pocos días el presidente José Luis Rodríguez Zapatero comentaba en un discurso:
"Parte del tejido empresarial que se ha destruido es de cartón piedra. Se necesita una reforma empresarial más que una reforma laboral"
Estamos de acuerdo con el presidente del gobierno. Ahora, para que su discurso tenga credibilidad, sólo falta que sea coherente y ponga fin al abuso y a la improvisación patronal del Estado con sus propios empleados. ¿Qué tal si empieza ordenándoles a los ministros de Exteriores y Cultura que contraten legalmente al millar de profesores que trabajan en negro para el Instituto Cervantes?
En el último mes el número de visitas se ha disparado: de las 1169 del mes pasado hemos saltado a las 2817 en el mes de julio. Hemos recibido visitas de más de 60 países y -lo que es más importante- se han consolidado las visitas desde los países con Instituto Cervantes. Sólo seguimos echando en falta a los compañeros de China y Serbia.
Estamos muy satisfechos con estos datos. Gracias a la colaboración de muchos de vosotros hemos conseguidos crear un lugar de encuentro para los profesores y empleados del Instituto Cervantes, en el que poder hacer públicas las irregularidades y los abusos que se producen en los centros.
Pincha en el mapa para verlo ampliado
* Los distintos tonos de azules ilustran el número de visitas: desde el celeste (de 1 a 9 visitas/mes) al azul oscuro (más de 100 visitas/mes, pasando por los dos tonos intermedios (de 10 a 49 visitas y de 50 a 99 visitas/mes)
Datos del mes de julio:
Número de visitas: 2817 Tiempo total empleado: 7 días y 3 horas Tiempo medio por visita: 3 minutos 40 segundos Países:
* En negrita los países con al menos un Instituto Cervantes.
Queríamos aprovechar también esta última entrada antes de las vacaciones para dejar claros algunos aspectos sobre el Trastero y su funcionamiento.
Como venimos repitiendo desde el comienzo, este blog nace en el curso 2006/07 como una idea del colectivo de profesores colaboradores del IC de Lisboa (en torno a unos 20) con un doble propósito, por un lado, denunciar la ilegalidad laboral en la que nos encontrábamos, y por otro, intentar salvar las distancias físicas y servir como lugar de encuentro para la organización de todos los profesores colaboradores de los distintos centros.
En estos tres años el blog ha ido creciendo y con él, también el grupo de personas que está detrás y lo administra. Hoy “Los Arrendados”, además de en Lisboa, estamos, por ejemplo, en Brasil, en Polonia, en República Checa, en Marruecos, en Alemania, en Austria, en Francia, etc.
La finalidad de este blog no es -ni lo ha sido nunca- atacar al Instituto Cervantes. Sólo alguien muy torpe o malintencionado podría reducir de tal forma esta iniciativa. Nos mueve principalmente el deseo de regular nuestra situación laboral, pues pensamos que ofertar 20 ó 30 plazas de profesores fijos al año más que una solución es una burla a nosotros y a nuestro trabajo. Pero además, también nos anima la idea de colaborar en hacer de los Institutos Cervantes centros transparentes y respetuosos con la cultura que representa, con las culturas de los países de acogida y, por supuesto, con sus empleados y estudiantes.
El Instituto Cervantes es una institución estatal. Parece una obviedad, pero queremos recordarlo porque es un dato muy relevante. Una empresa privada pertenece a sus accionistas o propietarios y sólo responde a sus intereses particulares, pero un organismo público pertenece a todos los ciudadanos y debe funcionar como tal, y NO como un coto privado de caza para los amigos de partido del gobierno de turno, llámese PSOE, PP, etc.
Lo ético aunque no rija, siempre prevalece –“el hombre es ético por naturaleza”, decía el profesor Aranguren. Estamos convencidos de que llegará el día en el que se eche la vista atrás y se contemplen con vergüenza los 20 primeros años de existencia, explotación y nepotismo del Instituto Cervantes. Pero para ello es necesario denunciar públicamente lo que está mal hecho para que quede constancia. De esta forma nadie podrá luego escudarse en excusas del tipo “yo no sabía nada de eso”. El Trastero está en ello y en ello seguirá partir de septiembre.
Hay un artículo muy interesante de la escritora Maruja Torres en el País Semanal del último domingo, 26 de julio, y que ya fue recomendado en un comentario por el compañero Malasombra. Lo volvemos a enlazar aquí porque leyéndolo, tiene uno la sensación de que estuviera describiendo el funcionamiento interno del propio Instituto Cervantes. Muy recomendable.
En la columna de la derecha hemos colocado instrucciones para poder firmar los comentarios con seudónimos y evitar así el continuo y confuso “anónimo”. También hemos colgado una encuesta (estará abierta hasta finales de septiembre) para saber cuáles son los motivos de aquellos que entran, leen, pero no se deciden a participar ni a dar su opinión. Por suerte, cada vez es mayor el número de comentarios.
Desearos a todos –los que las tengáis- unas buenas y merecidas vacaciones. Felicitar también, por supuesto, a todos los compañeros que lograron su plaza por méritos propios y pusieron fin –ya era hora- a su inestabilidad y precariedad laboral.
Para terminar, agradeceros una vez más vuestra ayuda en la difusión del blog. Con ella hemos logrado que cada vez más gente conozca la situación de desamparo e ilegalidad laboral que padecemos la inmensa mayoría de los profesores.
Nos vemos de nuevo en septiembre con las pilas recargadas para seguir hablando de lo que pasa tras la bonita y majestuosa fachada del Instituto Cervantes. ;)
Las quejas que los compañeros y compañeras de Fez exponen en el escrito que dirigen a la Directora del IC son varias. De todas ellas se pueden destacar las referidas al trato que reciben por parte del Director, al deterioro de la imagen del Cervantes en la ciudad de Fez y al mal uso que el Director hace del puesto que ocupa.
Los trabajadores de Fez denuncian por medio de su escrito las agresiones verbales a las que se ven sometidos de forma continuada, agresiones que llegan a la calumnia y a la difamación personal. Consecuencia de ello es un sentimiento de frustración que incide de forma muy negativa en el ambiente de trabajo y en el rendimiento laboral.
El Director de Fez, del mismo modo que agrede al personal del centro, insulta y difama a la ciudadanía fasí, resultado de lo cual es la baja participación de esta en las actividades del centro y el recelo con el que son recibidos los trabajadores del centro en las gestiones externas que han de hacer, ya sea por motivos laborales como personales. En Fez ahora todo lo que tiene que ver con lo español, y más concretamente con el Instituto Cervantes, es mal percibido.
Por otro lado el Director del Cervantes en Fez practica un abuso de poder intolerable, al hacer que los trabajadores a realicen tareas que solo redundan en su propio beneficio como son corrección, mecanografiado y traducciones de sus escritos personales (libros y/o artículos)
En este caso, además de lo referido en la nota de CCOO, y gracias a los compañeros que nos habéis escrito, hemos podido informarnos de forma más detallada sobre el comportamiento de este director. Pero atendamos primero a su perfil académico y profesional y a los méritos que lo han llevado hasta dicho cargo.
Hemos buscado entre sus notas biográficas publicadas en Internet y no hemos logrado encontrarle formación académica alguna. No sabemos a ciencia cierta si se debe a un olvido generalizado o a uno intencionado, es decir, carece completamente de ella.
En el aspecto profesional sus méritos son su actividad poética y editora -preferimos no entrar a valorar ninguna de las dos- y haber presidido durante 4 años (1989-1993) el Ateneo de Málaga.
En todas sus reseñas –y auto reseñas- se menciona repetidas veces su vínculo y conocimiento del mundo árabe y, concretamente, de Marruecos. No podemos decir hasta dónde llega ese conocimiento. Sin embargo, por la información que hemos recibido, sí podemos afirmar que su nivel de dominio de la lengua árabe y/o del francés es bastante flojo, por no decir anecdótico.
Hasta aquí, y ateniéndonos a los datos estrictamente curriculares, consideramos, que su perfil no posee la formación adecuada ni suficiente para ostentar dicho cargo. Entremos a analizar su actuación.
En cuanto a su conducta como director, es un clamor general, y así lo confirma la carta firmada por TODOS los empleados del IC de Fez –administración, cultura, académica y mantenimiento-, la falta de respeto y la vulgaridad en el trato con los trabajadores. Sus técnicas van desde el grito hasta el insulto directo, pasando por cometarios machistas de mal gusto, represalias, encerronas o amenazas.
Estos son algunos de los comentarios que nos han llegado:
Al día siguiente de la reunión de todos los trabajadores con la delegada sindical de CCOO, Mª Antonia López, el director, con su habitual tono, y como represalia al libre ejercicio de un derecho constitucional como es el de la asociación y organización sindical, sacó de sus despachos al personal administrativo y cultural, y los colocó a trabajar a todos en el mostrador de la recepción del centro, dejando los antiguos despachos completamente vacíos y sin uso.
Son frecuentes los insultos y muestras de desprecio dirigidos a los empleados, ensañándose especialmente con el personal marroquí, la ciudad o el propio país; así como los comentarios jocosos de corte sexistas y de escaso gusto que suelta públicamente sobre las trabajadoras, y que por motivos de buen gusto no vamos a repetir aquí.
Su enemistad con gran parte de la ciudad y de sus instituciones ha provocado un aislamiento social y cultural del centro, al que han dejado de llegar desde hace tiempo las invitaciones a actos de otras instituciones culturales.
Como se puede ver, tampoco parece que le avale su buen hacer.
En resumen, Salvador López Becerra es un claro e ilustrativo ejemplo de lo que NO debería ser un director del IC. Su actuación, por sus toscas maneras y sus escasas habilidades en el trato con las personas, se asemeja más a la de un capataz de plantación algodonera de Louisiana que a la de un gestor, coordinador y supervisor del trabajo en un centro cultural público y de ámbito internacional como es el Instituto Cervantes. Ni la sociedad ni el Estado Español, ni por supuesto nuestra lengua y nuestra cultura merecen la pobre imagen que esta persona está dando.
Una pregunta que pega saltos: si no le avalan sus méritos acedémicos y profesionales, ni tampoco su conducta como director, ¿cómo -o gracias a quién- llegó al cargo? Y lo que es más grave: ¿por qué -o gracias a quién- se mantiene en el cargo?
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